Visie

de 10 Krachtlijnen van de kunstschool

10 krachtlijnen / Attitude / Pedagogisch project / Schoolboekje

 

De 10 krachtlijnen

Als ruggengraat voor ons dagdagelijks handelen en onderwijs verstrekken hanteren wij een soort van 10 punten manifest onderverdeeld in 4 grote categorieën: nl. de pedagogische inspiratie, het pedagogisch handelen, het pedagogisch proces en de pedagogische context.


Onze pedagogische inspiratie:

• We gaan met onze leerlingen vanuit Christelijke, humane en culturele waarden, op zoektocht naar waarheid, zelfrealisatie en verantwoordelijkheidszin.
• We hanteren hiervoor de ‘schoolbrede attitude van de kunstschoolleerling’: ENGAGEMENT gebaseerd op KRITISCH DENKEN, RESPECT en COMMUNICATIE (LUISTERBEREIDHEID en ZELFREFLECTIE).

Het pedagogisch handelen:

• We  koesteren de unieke leerkracht/leerling relatie  waarbij communicatie de BASIS is voor elk handelen en gebaseerd is op respect en vertrouwen.
• We hanteren 5 pedagogische vaardigheden als leidraad: positieve betrokkenheid, bekrachtiging, grenzen stellen, monitoring en problemsolving.

Het pedagogisch proces:

• We realiseren het algemeen vormend karakter van het KSO.
• We zien kunst als basis voor een algemene creativiteit.
• We weten een juiste oriëntering als noodzakelijk.

De pedagogische context:

• We gaan op zoek naar een waardevolle invulling via kunst en creativiteit van de commerciële ik-gerichte maatschappij.
• We willen continu bijsturen van ons onderwijs op allerlei vlakken (organisatorisch, didactisch, inhoudelijk,…).
• We verrijken ons onderwijs met 'glokale’ kunst als uitgangspunt.

Attitude van een kunstschool leerling

De door ons geformuleerde schoolbrede attitude ENGAGEMENT gebaseerd op KRITISCH DENKEN, RESPECT en COMMUNICATIE (LUISTERBEREIDHEID en ZELFREFLECTIE) is een groeiproces en moet aanzien worden als een belangrijk leerproces voor leerlingen. Zij verwerven deze attitudes tijdens hun kunstschoolcarrière en de leerkracht / school vervult hierin een actieve, stimulerende en coachende rol.


Engagement

Je engageert je om je voor te bereiden op verder studeren, waarbij zelfstandigheid, gedrevenheid, creativiteit en ‘out of the box’ denken, cruciaal zijn. Dit engagement vertrekt vanuit een positieve ingesteldheid.

Kritisch denken

Je herkent het verschil tussen afbrekende en opbouwende kritiek en leert hiermee omgaan (als sturingsmiddel). Je beseft dat je eigen kritisch denken context gerelateerd is en dat kennis en ervaring hierbij cruciaal zijn. Je kritisch denken staat voor nieuwsgierigheid, recht op twijfelen en zoeken naar kwaliteit. Je weet dat organisaties (vb. schoolsysteem) referentiekaders, gedragscodes hanteren.

Respect

Respect is gebaseerd op wederkerigheid:
Je mag je eigenheid tonen/ je hoort de eigenheid van iemand anders te aanvaarden.
Je behandelt iemand zoals je zelf wil behandeld worden.
Je kan respect verdienen, maar je moet het ook uitstralen.
Het ontwikkelen van je  empathisch vermogen is hierbij belangrijk.

Communicatie

Is één van de middelen om je doelen te bereiken. Je empathisch vermogen, luisterbereidheid, je kennis en ervaring bepalen mee het welslagen van je communicatie.

Zelfreflectie

Je gaat ‘bewust’ nadenken over je functioneren waarbij je het goede gaat borgen en het falen wil bijsturen. Je school en leerkrachten scheppen duidelijkheid in hun doel (taakgericht) en verwachtingen (werkhouding).

Luisterbereidheid

Je beseft dat luisterbereidheid een actieve vaardigheid is die dient ontwikkeld te worden. Je leerkrachten en school zoeken naar manieren om het vermogen van luisterbereidheid te verhogen (vb diverse werkvormen,…)

Het pedagogisch project

Download PDF, klik hier.

Het schoolboekje

Download PDF, klik hier.

Evaluatiesysteem in de Kunstschool

Evaluatiefiches kunstvakken / Evaluatie kunstvakken / Permanente evaluatie
Verdeling DW-EX / GIP / Instapvoorwaarden vak Frans / Schoolboekje

 

Evaluatiefiches voor de kunstvakken

De beoordeling van een resultaat in de kunstvakken verloopt anders dan de quotering van een toets, die de uitkomst is van een telling van juisten. Een tekening, schilderij, foto, film, ruimtelijk werk wordt beoordeeld, nà het analyseren van het proces, de methodische aanpak, het verwerken van de gegevens vermeld in de opdracht, de evolutie en de kwaliteit. Elke studierichting heeft evaluatiefiches uitgewerkt.

Belangrijk is de transparantie van de procesevaluatie. De leerkrachten overloopt samen met de leerlingen bij de gestelde opdracht ook de evaluatiecriteria. Bij elke rapport wordt ook een evaluatiefiche gevoegd met ruimte voor de schaalwaardering en remedieertips. De evaluatiefiche is ook voor je ouders een duidelijk bron van informatie over jouw evolutie. Ze bevat immers een schat aan informatie. Je bewaart deze evaluatiefiche in je rapport.

Bijgevoegd vind je een voorbeeld van een evaluatiefiche dat gehanteerd wordt.
Download PDF, klik hier.

Evaluatie van de kunstvakken

Een kunstvak in de Kunstschool bevat heel wat verschillende leerplandoelstellingen. Om deze te realiseren werden deze vakken opgesplitst in verschillende deelvakken. Deze deelvakken vind je terug op je rapport. Je moet voor ieder deelvak geslaagd zijn.

Permanente Evaluatie (PME)

Permanente evaluatie, wat is dat? Geen examens? Ja, maar het is (veel!) meer dan dat! In onze school is PME van toepassing voor de kunstvakken, maar ook voor de vakken kunstinitiatie en kunstgeschiedenis (vormingsrichtingen).

verdeling dagelijks werk (DW) - examen (EX)

Dagelijks werk:

• DW 1: vrijdag 8 oktober 2010
• DW 2: woensdag 8 december 2010
• DW 3: vrijdag 11 februari 2011
• DW 4: vrijdag 1 april 2011 (2de graad) & vrijdag 8 april 2011 (3de graad)
• DW 5: vrijdag 10 juni 2011

Examens:

• EX 1: voor de kerstvakantie
• EX 2: voor de paasvakantie (2de graad)
• EX 3: voor de zomervakantie

GIP-proef

De GIP proef op de Kunstschool bestaat uit twee artistieke delen: het artistiek attest en de artistieke proef.


Het artistiek attest

• Je moet een artistiek attest behalen, omdat we je deelname aan het artistiek gebeuren in de maatschappij ontzettend belangrijk vinden.
• Je toont aan dat je zelfstandig een artistiek evenement kan bezoeken en verwerken. We denken hierbij aan theater, tentoonstellingen en lezingen, boeken lezen,...
• Je verleent effectief je medewerking aan een artistiek evenement in Limburg: bijv. Villa Basta, De Queeste, Plankenkoorts, Kinderkunstenfabriek,... Hiermee krijg je de kans om jezelf te integreren in het professionele artistieke milieu.

De artistieke proef

De artistieke proef voor de zesde jaars slaat minstens  op vakken en specialiteiten van het fundamenteel gedeelte van de studierichting. De opdracht kan de vorm aannemen van een reeks  praktische realisaties, een project, een scriptie, een eindwerk,… Het proces en het resultaat worden meerdere malen per jaar voorgesteld aan een externe jury. De GIP vindt haar finaliteit in een ‘EXIT’ tentoonstelling op een externe locatie en de resultaten worden gebundeld in een EXIT- cataloog. Het thema voor dit schooljaar is ‘Landschap in transformatie’.

EXIT-catalogus 2010-2011: download PDF, klik hier.

Instapvoorwaarden voor Nederlandse leerlingen
m.b.t. het vak Frans

Indien je als Nederlandse leerling instapt en je hebt in je vorige lessenpakket geen of weinig Frans gehad, dan geven we je via het instappakket de vier vaardigheden die je zeker moet beheersen om vlot de lessen Frans te kunnen volgen.

Het schoolboekje

Download PDF, klik hier.

Het ABC van de Kunstschool

A / B / C / D / E / G / H / I / K / L / M / O / P / R / S / T / U / V / W / Schoolboekje

 

A

Afdelingshoofd

Een afdelingshoofd coördineert en organiseert zijn/haar afdeling. Onze school telt 8 afdelingshoofden: Liesbeth Oversteyns (AO), Willo Gonnissen (BAV -BV), Kristien Praet (BAK), Inge Warnants (ARV), Bosmans Ingrid (AVV), Veerle Truyen (ABK), Guy Stas (VBK), Anita Laureys (TBK),

Afval opruimen

Er wordt van je gevraagd dat je jouw afval deponeert in de vuilnisbakken. Vooral op de grasvlakte en in de  refter is het nogal aanlokkelijk om je vuil zomaar te laten slingeren.

Afwezigheden leerlingen

Indien je afwezig bent, breng je de eerste dag waarop je terug op school bent, een wettiging binnen op het secretariaat. Als je een afwezigheid niet wettigt, krijg je een B-code. Afwezigheid om familiale redenen kan alleen na toestemming van de directeur. Bij onvoorziene omstandigheden neem je zo snel mogelijk contact op met de directeur. De volledige regelgeving vind je in het schoolreglement.
Bij een afwezigheid tijdens de examen periode of tijdens de voorexamens verwittig je ’s morgens voor 9 uur het secretariaat. Om deze afwezigheid te wettigen heb je steeds een doktersattest nodig.

Afwezigheden leerkrachten

Bij afwezigheid van een leerkracht heb je studie in de studiehoek onder toezicht van een andere leerkracht. De leerkracht zorgt voor een vervangopdracht zodat je het studie-uur nuttig kan gebruiken.

Agenda

Dit is een verplicht, maar vooral belangrijk planningsdocument voor je AV en KV in de kunstschool. Je agenda  wordt minstens éénmaal per DW periode opgevraagd ten controle door je klastitularis.

Algemene vakken of theoretische vakken

Wiskunde, Engels, Frans, Nederlands, Aardrijkskunde,...

Architecturale Vorming

Een studierichting in de Kunstschool in de derde graad en een kunstvak.

Artistieke Opleiding

Een studierichting in de Kunstschool.

Artistiek attest

Het artistiek attest kan behaald worden in de derde graad en is een onderdeel van de GIP proef. Het artistiek attest beoogt twee doelstellingen nl  zelfstandig een artistiek evenement bezoeken en verwerken en integratie in het professionele artistieke milieu.

Atelier

Vaklokaal voor kunstvakken. De school telt ateliers voor schilderen, ruimtelijk werk, gips, waarnemingstekenen, architectuurtekenen, fotografie, multimedia  en computer.

Audiovisuele Vorming

Een studierichting in de Kunstschool en een kunstvak.

B

Beeldende en Architecturale Kunsten

Een studierichting in de Kunstschool in de tweede graad.

Beeldende en Architecturale Vorming

Een studierichting in de Kunstschool in de tweede graad.

Beeldende Vorming

Een studierichting in de Kunstschool in de derde graad en een kunstvak.

Beeldende Kunsten (Vrije en Toegepaste)

Een studierichting in de Kunstschool in de derde graad en een kunstvak.

Bijkomende proef

De bijkomende proef wordt afgenomen de eerste maandag van het tweede trimester en is bedoeld voor leerlingen die een gedeelte van de leerstof van het eerste trimester niet voldoende beheersen om verder te kunnen volgen. De klassenraad op het eind van het eerste trimester beslist wie een bijkomende proef krijgt.

Buitenatelier

Dit is de nieuwe buitenruimte achter het gipsatelier. Hier mag je jezelf volledig overgeven aan ruimtelijk werk van formaat. Het buitenatelier is echter geen recreatieruimte en dus niet toegankelijk tijdens de pauze.

C

C.L.B.

Centrum voor leerlingenbegeleiding. Het CLB kan je altijd rechtstreeks contacteren: Zevenbonderstraat 80 te 3600 Genk, 089/56 93 20.

Computerlokaal

De Kunstschool beschikt over een aantal computerlokalen: een PC-lokaal voor het vak informatica, een Macintosh-lokaal als ICT-ondersteuning voor alle grafische vakken en 2 vakgerichte computerlokalen voor digitale beeldverwerking en audio- en videomontage bij de afdeling Audiovisuele Vorming. Voor de afdelingen Architecturale Vorming, Kunsten en Architecturale Binnenhuiskunst zijn er twee computerlokalen voor CADCAM architectuurtekenen.

D

Defecten

Defecten meld je aan de leerkracht of op het secretariaat via de rode meldingskaart. Je vindt deze kaart in de leraarskamer. Sigrid Vanhove is verantwoordelijk voor de werkverdeling van het onderhoudspersoneel, zij zullen zo snel mogelijk de schade herstellen. Bij vernieling van schoolmateriaal zal de familiale verzekering van je ouders aangesproken worden om voor de betaling van de herstelling op te komen.

Diploma

De onderwijsvorm van de kunstschool is Kunst Secundair Onderwijs (KSO) en levert een volwaardig diploma secundair onderwijs af. Met dit diploma kan je doorstromen naar Hoger Kunstonderwijs of andere vormen van Hoger onderwijs. Natuurlijk kan je na het KSO ook een baan zoeken.

Drankautomaten

In de refter staan een frisdrank- en een koffieautomaat. Tijdens de pauzes kan je een drankje uit de automaten halen, maar niet tijdens de lesmomenten. De opbrengst gaat naar leerlingactiviteiten.

E

EXIT

Eindejaarstentoonstelling van de laatstejaars waarvan tevens ook een cataloog onder dezelfde naam gedrukt wordt.

Evaluatie

Op de Kunstschool maakt men een duidelijk onderscheid tussen procesevaluatie en productevaluatie. Procesevaluatie vindt een neerslag in het logboek, individuele leergesprekken, evaluatielessen, m.a.w. het is een beoordeling van je verschillende stappen op weg naar het eindresultaat. Productevaluatie is dan een beoordeling van het resultaat.

Examens

Het examenrooster en de examenafspraken krijgen jij, je ouders en de leerkrachten 3 weken voor het examen. De teamvergadering  en de leerlingenraad hebben inzage en inspraak in het examenrooster. De tweede graad heeft drie examenperiodes, de derde graad twee.

G

Geïntegreerde proef (GIP)

De geïntegreerde proef is een vakoverschrijdende proef (d.w.z. dat je opdrachten krijgt voor verschillende vakken) en verplicht voor de leerlingen van het zesde jaar. De examencommissie van de geïntegreerde proef bestaat uit vakmensen uit de bedrijfswereld of de kunstwereld.

Gezondheidsbeleidsplan

Vanuit een intentieverklaring van de overheid m.b.t. gezondheidszorg en –bevordering stippelt ook de Kunstschool vanaf september 2007 een gezondheidsbeleid uit.

Gipslokaal

De school beschikt over een gipsatelier met een keramiekoven en een buitenatelier.

‘Glokale’ kunst

Kunst met een globaal, mondiaal karakter in een locale verankering

Grasvlakte

De grote open ruimte voor de paviljoenen is een groene ruimte voor leerlingen, een kunstplatform waar jij je werk kan tentoonstellen.

Groepsdag

Je gaat tweemaal per jaar en per graad op studiereis.

H

Handboeken

Op het einde van het schooljaar, of bij inschrijving, krijg je een boekenlijst en materiaallijst. Tweedehands handboeken kunnen dan verkocht en aangekocht worden en nieuwe boeken en materialen besteld. Je ouders krijgen zo de gelegenheid om de boeken- en materialenrekening via overschrijving te betalen. De laatste dag van de vakantie kom je deze nieuwe boeken en materialen afhalen en contant betalen indien er geen gebruik werd gemaakt van de betaling via bank.

Hoofdgebouw

Dit is het gebouw langs de Collegelaan, hier bevinden zich voornamelijk de ateliers, andere praktijklokalen, de vaklokalen van Kunstgeschiedenis en Kunstinitiatie, de refter met studiehoek en de leraarskamer. Ook het secretariaat en het bureau van de directeur vind je in het huisje vast aan het hoofdgebouw.

I

Infoavond

Studieloopbaanbegeleidng, studiekeuze hoger onderwijs, studiemethode, info voor ouders van nieuwe leerlingen zijn telkens thema’s voor de infoavonden die de school voor jou en je ouders organiseert. Voor deze avonden krijgen je ouders telkens een uitnodiging thuis gestuurd.

Inschrijvingen

Op het einde van het schooljaar organiseren we een aantal inschrijfdagen. Tijdens deze dagen is er een vertegenwoordiging van leerkrachten voor alle vakgebieden, zodat de toekomstige leerlingen alle informatie kunnen  krijgen die ze wensen. De inschrijfperiode loopt de eerste twee weken van juli en vanaf 16 augustus. In principe kan je altijd terecht op het secretariaat voor inlichtingen of een inschrijving.

Intake gesprekken AVV (instromers 3de graad)

Wil je instromen in de derde graad AVV, dan gaan de leerkrachten in een gesprek peilen naar jouw motivatie, zodanig dat er een advies gegeven kan worden of instromen voor jou een haalbare overgang is. Deze intake gesprekken vinden plaats op woensdag en donderdag 1 en 2 juli en op vrijdag 28 augustus 2009.

K

Klassenraden

Gedurende het schooljaar zijn er vijf of zes klassenraden: in september een kennismakingsklassenraad over de nieuwe leerlingen, in oktober een begeleidende klassenraad om de studiehouding en het gedrag van de leerlingen te evalueren, na het kerstexamen een evaluerende en remediërende klassenraad, in februari een begeleidende klassenraad over studiehouding, in het begin van het derde trimester een oriënterende klassenraad en na het eindexamen een delibererende klassenraad.

Kunstvakken

Specifieke vakken van de verschillende afdelingen waar leerlingen artistieke bekwaamheden verwerven.

L

Leerlingenraad

Een zelfgekozen vertegenwoordiging van leerlingen vergadert ongeveer één keer per maand (donderdag 17/09, 22/10, 19/11, 14/12, 11/02, 19/03, 29/04, 27/05) en probeert zo mee schoolbeleid te voeren. De leerlingenraad heeft een kernraad met o.a. een voorzitter, een secretaris en kernleden. In de refter hangt een ad valvas waar de leerlingenraad posters en activiteiten afficheert. Affiches kan je dus niet vrij aanplakken! Je vraagt eerst toestemming aan de leerlingenraad.

Lestijden

Voormiddag:

• 8u25: aanwezig op school, eerste bel
• 8u30: eerste lesuur
• 9u20: tweede lesuur
• 10u10: pauze
• 10u20: derde lesuur
• 11u10: vierde lesuur

Namiddag:

• 12u45: aanwezig op school, eerste bel
• 12u50: vijfde lesuur
• 13u40: zesde lesuur
• 14u30: pauze
• 14u40: zevende lesuur
• 15u30: achtste lesuur
• 16u20: einde schooldag

Op woensdag is er in principe een halve lesdag. Omwille van een optimaal gebruik van een aantal ateliers kan het zijn dat je als laatstejaars op woensdagnamiddag atelier hebt. Dan heb je op vrijdagnamiddag vrij. Op vrijdag is er geen achtste lesuur en eindigen de lessen om 15u30. 

Locker

Bij aanvang van het schooljaar kan je een locker huren op school om je persoonlijke spullen in op te bergen.  Je betaalt hiervoor huur en een waarborg. Bij inlevering van de sleutel op het einde van het schooljaar krijg je de waarborg terug.

M

Meldpunt

Een document waarop de leerkracht aandachtspunten formuleert waarmee jij rekening dient te houden. Ook aan jou kan gevraagd worden om jouw beleving van de feiten te geven.

Middagpauze

Alleen de leerlingen van de tweede graad die in de middagpauze naar huis gaan mogen de school verlaten en moeten daarvoor een schriftelijke toelating van hun ouders (*) op het secretariaat afgeven. De leerlingen van de derde graad mogen tijdens de middagpauze met de schriftelijke toelating van hun ouders (*) de school verlaten. Zij verlaten dan effectief van 12u00 tot 12u45 op eigen verantwoordelijkheid de school. Deze voorziet voor deze leerlingen dan ook geen middagopvang. De leerlingen, die de school verlaten, moeten op het secretariaat een ‘middagkaart’ afhalen. De school voorziet broodjes voor leerlingen die geen boterhammen bij hebben.

O

Opendeurdag

Als apotheose van een artistiek evenement houdt de school een opendeurdag. Dit schooljaar is dat op 25 april 2010. Iedereen die geïnteresseerd is in de werking van de school is welkom om een kijkje te komen nemen. Naast de overzichtstentoonstelling van de verschillende afdelingen zullen de resultaten van de werkweek in een  tentoonstelling te bezichtigen zijn.

Oudercontacten

Er zijn twee formele oudercontacten gedurende het schooljaar. Eén in oktober en één in maart. Daarnaast worden de ouders ook uitgenodigd om het rapport te komen bespreken na de examenperiodes. Op vraag van leerkrachten of directie kunnen je ouders tussentijds uitgenodigd worden voor een gesprek of omgekeerd kunnen je ouders altijd een gesprek aanvragen.

Oudervereniging  OK-Genk

De oudervereniging zorgt voor een goede betrokkenheid en participatie van ouders met de school. Bart Vanwonterghem is voorzitter.  OK-Genk vergadert maandelijks en organiseert een tweetal activiteiten per jaar.

P

Paviljoenen

De containerklassen op de grasvlakte, hier zijn de vaklokalen voor theorie: Wiskunde, Aardrijkskunde, Nederlands, Frans, Engels, Geschiedenis, Wijsbegeerte.

R

Rapporten

Op het rapport vind je vijf periodes dagelijks werk en twee of drie examenperiodes (derde of tweede graad). Alle punten op het rapport staan op 10, maar in de eindberekening krijgt elk vak een verrekening naargelang het aantal uren. Ook het dagwerk en het examen worden in een bepaalde verhouding verrekend: in alle studierichtingen telt de verhouding van 50% voor zowel dagwerk als examen, in de derde graad van de vormingsrichtingen wordt dit 40% voor dagwerk en 60% voor examen. In de derde graad zijn er maar twee examenperiode. Hier geldt ook een 40% – 60%  regeling: 40% voor het examen van kerstmis en 60% voor het eindexamen.

Refter

Is de grote centrale ruimte in de school waar je ’s middags kan eten. Er worden kunstwerken tentoongesteld. Soms gebeuren er ook grote activiteiten zoals filmvoorstellingen, poëziewedstrijden, …

S

Scholengemeenschap

Onze school vormt een scholengemeenschap met de 7 Genkse katholieke scholen: de scholengemeenschap Sint-Maarten. Het Sint-Jan Berchmanscollege, het Technisch Instituut Sint-Lodewijk, Regina Mundi en de Kunstschool hebben dezelfde inrichtende macht: VZW KASOG.

Schoolagenda

De school bezorgt je in het begin van het schooljaar een agenda. De prijs wordt doorgerekend in de kosten. Je vult de geziene leerstof in op de lesdag, de taken en toetsen op de voorziene ruimten. Een schoolagenda is een werkinstrument en onmisbaar bij het plannen en een goede studiemethode.

(Sm)Artschool

(Sm)Artschool is het digitale leerplatform van onze school en wordt bekeken als een aanvulling op het schoolgebeuren. Je vindt er schoolnieuws, aankondigingen, cursussen, taken, extra oefeningen. En je kan het ook gebruiken als digitale boekentas.

Strafstudie

Veelvuldig te laat komen of onaanvaardbaar gedrag,... zijn redenen om strafstudie te krijgen op woensdagnamiddag. Je wordt dan op school verwacht van 13u tot 15u30 om klusjes uit te voeren.

Studie

Bij afwezigheid van een leerkracht ga je zo snel mogelijk naar je leslokaal. Daar wacht de toezichthoudende leerkracht je op. De afwezige leerkracht zorgt in de mate van het mogelijke voor een vervangtaak zodat je het studie uur zinvol kan gebruiken. Ook zonder vervangtaak probeer je je rustig met studie bezig te houden.

Studiekeuzebegeleiding

Na het vierde jaar moet je een keuze maken. De leerkrachten zijn bij deze keuze belangrijke begeleiders. Samen met het CLB wordt ook een infoavond voor je ouders georganiseerd. De oriënterende klassenraad geeft advies bij jouw keuze.

De studiekeuze voor de leerlingen van het zesde jaar start al vrij vroeg dankzij een uitgewerkt programma van het CLB. Via testen en evaluaties, SID-in beurs en specifieke informatie tracht het CLB samen met de school de leerling optimaal te begeleiden in zijn studiekeuze.

Studiereizen

Om de twee schooljaren (2010-2011) organiseert de Kunstschool een meerdaagse studiereis voor de leerlingen van de derde graad.  Om de kosten te drukken wordt er een spaarplan opgesteld.

Studiemethode

De P.VLIC-methode is een studiemethode rond plannen, verkennen, lezen, inprenten en controleren. Zowel leerlingen als ouders van de tweede graad krijgen de P.VLIC-methode in de vorm van een handige folder en studietips. Vanuit elk vak bekijken leerkrachten en leerlingen samen hoe ze deze studiemethode het best kunnen toepassen.

T

Te laat

Wie te laat komt, meldt zich aan op het secretariaat bij het onthaal. Er wordt  een aantekening genoteerd in je agenda en je krijgt een toelatingsbewijsje voor de klas. Je geeft dit bewijsje af aan je leraar. Bij drie keer te laat komen, krijg je een strafstudie op woensdagnamiddag.

U

Uitdaging

De uitdaging is een artistieke, fysieke proef voor leerlingen en leerkrachten van de tweede graad. Belangrijke feedbackmomenten in deze uitdaging moeten de goede spirit stimuleren.

V

Verzekering

De ongevallenverzekering voor de leerlingen vergoedt enkel – zoals in alle scholen - lichamelijke schade ten gevolge van een ongeval op school of op weg van of naar de school, voor zover je de kortste of de veiligste weg gebruikt.

De verzekering dekt geen verlies, diefstal of beschadiging van kledij, schoolbenodigdheden, fietsen, bromfietsen, persoonlijke bezittingen, tenzij de school zelf hiervoor aansprakelijk is. Ook dekt de verzekering schade, verlies en diefstal aan het (dikwijls kostbare) materiaal voor de kunstvakken niet. Je kan deze materialen gebruiken, maar bij vernieling ben je echter verantwoordelijk voor de schade.

De wet laat ook niet toe dat de schoolverzekering schade dekt die door jou veroorzaakt is. Hier speelt je eigen aansprakelijkheid en die van je ouders ten volle. Het is daarom ten sterkste aanbevolen dat je ouders een familiale verzekering afsluiten die hun aansprakelijkheid en die van hun kinderen dekt, voor het geval ze verantwoordelijk zijn voor een ongeval.

Bij een ongeval, waarvan je ouders tussenkomst van de schoolverzekering verwachten, is het belangrijk dat de aangifte tijdig gebeurt. Je haalt de nodige documenten op het secretariaat, laat deze ten spoedigste invullen door de behandelende geneesheer en bezorgt ze dan terug.

W

Website

Het adres van de website is: www.kunstschool-genk.be

Werkweek

De werkweek is een tweejaarlijks artistiek initiatief (2009-2010). Tijdens deze week worden artistieke vakoverschrijdende projecten opgezet voor alle leerlingen van de school. Deze week heeft als doelstelling de leerlingen en leerkrachten samen met gastdocenten uit te dagen tot een vakoverschrijdende werking met een onderzoekend karakter en een hoog artistiek gehalte.

Het schoolboekje

Download PDF, klik hier.

ONKOSTEN IN DE KUNSTSCHOOL

Boeken en materialen / Onkosten / Schoolboekje

Boeken en materialen

Op het einde van het schooljaar wordt er een tweedehands boekenbeurs georganiseerd.

Bij (her)inschrijving in juni of juli krijg je een boeken– en materiaallijst. Hierop kan  je de boeken/materialen aankruisen die je voor het volgend schooljaar nodig hebt. De school stuurt deze rekening op naar je ouders in het begin van de vakantie. Zo hebben jullie een gespreide betalingsmogelijkheid van 2 maanden.

Onkosten

Een voorschot op onkosten dient betaald aan de school. Deze rekening omvat alle onkosten die de school maakt voor jou: bijvoorbeeld schoolagenda, toetsenbladen, examenpapier, busvervoer van uitstappen, algemeen verbruiksmateriaal van de ateliers. Deze rekening ontvangen jullie in oktober.

Papier, karton, passe-partouts e.d. kan je op het moment zelf aankopen. Afhankelijk van het jaar (zeker in de derde graad) zullen aan je persoonlijke oplossing van een gestelde opdracht ook nog onkosten verbonden zijn, bv de GIP proef voor de laatstejaars.

Een gedetailleerde onkostenlijst ligt ter inzage op het secretariaat. Je ouders kunnen tevens een voorstel bekomen voor een gespreide betaling.

Het schoolboekje

Download PDF, klik hier.